[中2数学MS]
授業：テスト 多項式-4
宿題：p.27~34（4/6）
愛媛県南宇和郡愛南町城辺の学習塾です。
1987年に塾での仕事を始めて38年になります。
「尾本塾」の名は引退した先代の塾長から引き継ぎました。
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2024/03/30
2024/03/29
2024/03/28
2024/03/26
2024/03/24
2024/03/22
2024/03/21
2024/03/19
2024/03/18
2024/03/16
2024/03/15
離婚は結婚よりエネルギーを必要とする…らしい
この原稿を書いている時点で県立高校の入試が終わり、大学入試も国公立大学2次試験前期の合格発表の時期であり、残すは2次試験後期のみとなりました。大半の受験生は一息ついていることでしょう。まあこの地域の高校入試は受験できれば合格する、『高校全入』状態ですから何も心配していないことと思います。私も全く心配しておりません。
さて、意味ありげなタイトルで始まった今月の塾だよりですが、これが何を意味しているかおわかりの方はいらっしゃいますか。もしかしたら高校在学中の生徒だと「ああもしかして…」と気づくかもしれません。
少子高齢化が問題となって久しいのですが、田舎では全国平均よりはるかに速いスピードで少子化が進んでいます。もちろん当地も例外ではありません。小中学校の統廃合、高校の定員減少、それを超える志願者・入学者の減少…。
その影響を受けているものの一つに部活動があります。部活動の数も減少していますし、各部の部員数も以前より少数です。運動部だと試合に必要な人数は決まってますから、その人数確保に躍起になります。
そうなると必然的に部活動を辞める、あるいは転部することが困難になります。あの手この手で引き止めにかかります。当然といえば当然ですよね。
部活動の問題については以前からここで触れてきましたが、旧態依然の軍隊的指導が残っている部があったり、それが当たり前と思っている人が指導者であったりなどがありますが、私の立場で言うなら中でも問題になるのは、勉強に必要な時間と体力を奪っていることだと思っています。この点については何度も詳しく触れてきましたので今回は省略しますが、タイトルに話を戻すと、部活動は辞めにくいものだと理解してほしいのです。安易な気持ちで部活動を選んで後に後悔する人をこの目で数多く見てきました。辞めたいと顧問に告げると酷いことを言われた例もありました。「あいつは人としてだめだ、人間じゃない」とまで言った教師もいました。体力的にきつい、勉強時間を確保したいと言っただけなのに…。
「今その辛さから逃げてどうする、これに耐えて人は成長するんだ」
定番の引き止め文句の一つです。でも、上記の場合は逃げているのではなく時間・体力の制約のもとで選択をしただけの話です。
「〇〇君は部活動も勉強も頑張ったぞ。君にだってできる」
お願いですからそれができなかった人の割合を教えてください。〇〇君の人一倍の努力を誰にでもできるというのは〇〇君に対してとても失礼な話だと理解できないのでしょうか。人並み外れた努力と才能による大谷翔平くんの二刀流を誰にでもできるとそう簡単に言えないでしょう。
まとめるとしましょう。当地の中学では部活動の選択肢はそう多くはないので仕方ない面がありますが、高校ではそれより多くの選択肢があります。高校で何をしたいのか、卒業後に何をするのか、そのために今しなければいけないことは何なのかを慎重に考えてください。
参考までに学習指導要領（解説）の一節を引用します。
『特に、生徒の自主的、自発的な参加により行われる部活動については…』
これが何を意味するのかお考えください。
3月14日（木）
[中1数学YE]
授業：テスト 正負の数-2
宿題：p.14~20、正負の数3（3/21）
[中1英語UR]
授業：テスト 13-疑問詞で始まる疑問文（再）
宿題：14-現在進行形（3/28）
[中1英語KS]
授業：テスト 11-目的格、所有代名詞
宿題：12-時刻、曜日（3/28）
[中3英語NY]
授業：テスト 16-関係代名詞2
宿題：17-いろいろな疑問文（3/28）
[高2数学]
授業：p.424
次回：C 例1~4
宿題：83
2024/03/14
2024/03/13
3月12日（火）
[中1数学IT]
授業：テスト 文字と式-2
宿題：p.33~38、文字と式-3（3/19）
[中1数学DH]
授業：テスト 正負の数-3
宿題：正負の数-4（3/19）
[中3英語NK]
授業：テスト 20-前置詞
[中3英語MS]
授業：テスト 21-会話表現
2024/03/12
2024/03/09
2024/03/08
3月7日（木）
[中1数学YE]
授業：テスト 正負の数-1
宿題：p.10~13、正負の数2（3/14）
[中2英語KJ]
授業：テスト 8-受動態
宿題：9-現在完了1（3/21）
[中2数学KR]
授業：テスト 確率-1
宿題：p.123~132、確率-2（3/14）
[高2数学]
授業：p.409~412
次回：p.420~423
宿題：74,76
2024/03/07
3月6日（水）
[中1英語UR]
授業：テスト 13-疑問詞で始まる疑問文
宿題：再テスト（3/13）
[中2英語AY]
授業：テスト 18-前置詞
宿題：19-発音・アクセント・文の読み方（3/21）
[中3英語NM]
授業：テスト 19-名詞、冠詞
宿題：20-代名詞（3/21）
[高1数学]
授業：p.460~466
次回：p.467~471
宿題：282~286,290~294,321,322
[高2英語SK]
授業：テスト 6-不定詞
宿題：再テスト（3/13）
2024/03/06
2024/03/05
3月4日（月）
[中3数学HK]
授業：テスト 図形と計量の組合せ-2
[中3数学NY]
授業：テスト 図形と計量の組合せ-1
[高2数学]
授業：p.406~408
次回：p.409~412
宿題：69(3),75
2024/03/03
2024/03/02
2024/03/01
2月29日（木）
[中1英語IT]
授業：テスト 1-I am~.You are~.の文
宿題：2-一般動詞（1・2人称）（3/14）
[中1英語KS]
授業：テスト 10-一般動詞（3人称・単数）
宿題：11-目的格、所有代名詞（3/14）
[中3英語NY]
授業：テスト 15-関係代名詞1（再）
宿題：16-関係代名詞2（3/14）
[高2数学]
授業：p.402~405
次回：p.406~408
宿題：71~73,94
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