<span itemprop="headline">7月26日(月)--7/27記述--</span>

[中2数学] 欠席 2名 遅刻 1名
　授業：まとめテスト（1次関数-1）、単元別テキスト（1次関数-2）演習
　次回：まとめテスト（1次関数-2）
　宿題：復習ドリル、単元別テキスト（1次関数-2）
　
[高1数学] 欠席 3名
　授業：P.128～P.130、テスト（2次関数のグラフとx軸の位置関係）

　次回：P.131～P.134、テスト（放物線と直線の共有点）

　宿題：スタンダード 199,202,203,206,207,216,222

<span itemprop="headline">7月24日(土)--7/26記述--</span>

[のびのび英語]
　授業：A級1章演習
　次回：A級1章演習
　宿題：A級1章 問25、復習
　
[中1数学]
　授業：月例テスト
　次回：まとめテスト（1次方程式-3）
　宿題：単元別テキスト（1次方程式-3）
　
[高2数学] 欠席 1名
　授業：P.225～P.227練習284、テスト（指数関数）

　次回：P.227～P.231

　宿題：スタンダード 343～348,378

<span itemprop="headline">7月23日(金)--7/24記述--</span>

高1英語クラスは野球部の応援と女子バスケの遠征等で全員欠席でした。

 

それにしても、この遠征なんかは日々の学習の邪魔になってないのでしょうか？

 

学校の先生の言行不一致の代表格とも言えるものでしょうね。

 

[中3英語] 欠席 7名
　授業：P.67 訳

　次回：第8章（受動態）テスト
　
[高2英語]
　授業：Chapter.9（準動詞）テスト

　次回：Chapter.9,10（疑問詞）テスト

　
[高3数学2B] 欠席 2名
　授業：第3講（図形と式）

　次回：第4講（三角関数）

　宿題：P.40～P.57

<span itemprop="headline">7月22日(木)--7/23記述--</span>

 

昨日から中学の県総体が始まりました。

これが終わると中学3年生も引退ということになります（一部の部を除いて）。

 

『部活が忙しくて』『部活で疲れて』という言い訳はもう使えません。

これでもう勉強するしかありませんな。

 

与えられたチャンスをつかまない、そのための勉強をしないというのは自分の人生に対する裏切りだということをしっかり理解しなければなりません。

 

忠告をする親や周囲の人たちに対して

『俺の人生、おまえらにとやかく言われることはない、俺が責任をもつんやからそれでええやろ』

と言うのは努力を怠る場合の逃げ口上です。

 

逃げの人生、卑怯な人生だけはおくらないようにしてください。

[中2英語] 欠席 3名 遅刻 1名
　授業：月例テスト
　次回：A級5章（名詞・代名詞）演習
　宿題：月例テストの訂正・復習
　
[高1数学] 欠席 3名 遅刻 1名
　授業：P.123～P.127

　次回：P.128～P.131 、テスト（2次関数のグラフとx軸の位置関係）

　宿題：スタンダード 191～194
　
[高3英語] 欠席 4名
　授業：モデセン11（21+22）

<span itemprop="headline">7月21日(水)--7/22記述--</span>

[のびのび英語]
　授業：月例テスト、訂正
　次回：L.5-C
　宿題：月例テスト訂正と復讐
　
[中1英語]
　授業：月例テスト、6章演習
　次回：A級6章演習
　宿題：A級6章 最後まで
　
[中3数学] 欠席 8名（県総体）
　授業：復習
　次回：月例テスト、まとめテスト（2次方程式-2）
　宿題：単元別テキスト（2次方程式-2）
　
[高2英語] 欠席 1名
　授業：第7章（動名詞）テスト
　
[高3英語A] 欠席 1名
　授業：語法の攻撃点3+4
　
[高3英語B]
　授業：文標テスト18

<span itemprop="headline">7月20日(火)--7/21記述--</span>

[高1英語] 欠席 1名
　授業：第7章（不定詞）テスト 

　宿題：第8章基本文→訳
　
[高2数学]
　授業：P.221～P.224、テスト（指数の拡張）

　次回：P.225～P.229、テスト（指数関数）

　宿題：スタンダード 335,338～342,349,372,377(1),380(1),383

　

[高3数学3C] 欠席 1名

　授業：演習

<span itemprop="headline">7月17日(土)--7/20記述--</span>

 

本日（7/20）は県下の小・中・高の1学期終業式です。

明日からははれて夏休み、皆さんの心も弾んでいることでしょう。

 

当たり前のことですが、夏休みは計画的な学習が第一です。

それと規則正しい生活。

 

あと一つ、この夏休みが早く終わってほしいと一番思っているのは実はあなた達のご両親です（笑）

家の人に迷惑をかけない、このあたり前のことを守ってください。

[のびのび英語]
　授業：A級1章演習
　次回：A級1章演習
　宿題：A級1章 問9,19～24
　
[中1数学]
　授業：まとめテスト（1次方程式2）
　次回：月例テスト
　宿題：復習ドリル、パターン集P.47～P.56
　
[高2数学] 遅刻 1名
　授業：P.217～P.220、テスト（三角関数の合成）

　次回：P.221～P.225、テスト（指数の拡張）

　宿題：スタンダード 327～334,336,337,374（1）

<span itemprop="headline">7月16日(金)--7/17記述--</span>

[中3英語] 欠席 1名
　授業：第8章（受動態）演習

　次回：第8章テスト
　
[高1英語] 欠席 1名 遅刻 3名
　授業：第7章（不定詞）演習
　次回：第7章（不定詞）演習

　宿題：P.62～P.63
　
[高2英語]
　授業：Chapter.9（準動詞）演習

　次回：Chapter.9テスト

　
[高3数学2B] 欠席 1名 遅刻 1名
　授業：第2講（複素数と方程式）

　次回：第3講（図形と式）

　宿題：P.26～P.39

<span itemprop="headline">7月15日(木)--7/16記述--</span>

 

何度もこんなことを書くのは本当に嫌になってくるのだが、何時まで経っても何もわからない人が多すぎる。

 

最近、高校生クラスで欠席が続いている塾生がいる。

先日は学校から直接来ていたから、おそらく部活動によるものだろう。

 

本人は、高校生の時にしかできないのだからとか、今は部活動をやってもあとで頑張るからとか一生懸命言い訳を考えていることだろう。

 

とても残念なことにどちらも間違えていると言わざるをえない。

 

特に後者については何の疑いもなく明らかに100％、いや10000000％間違っている。

 

少し考えればわかることだが、自分で勉強できないから塾に来ているという事実を見て見ぬふりをしている。

 

そんな人があとから遅れを取り戻すために『一人で』頑張るなんてことができると思っているのだろうか。

 

『一人で』できないならどうするのか。

結局誰かのお世話になる、その尻拭いを他人にしてもらうという恥知らずな態度を取ることになる。

 

部活動を頑張る高校生と『真面目に』進学を考える高校生は同じ高校生とは言えない。

別の道を進む異なるタイプの高校生である。

 

そのどちらの道も正しいのだが、両方のいいとこ取りを考える、中途半端な高校生は完全に間違っている。

 

『両立』なんて言葉は受験の世界には存在しない。

 

それは

『高校時代に部活を頑張って、受験は思い通りにはいかなかったけど後悔はしていない。』

という敗者の言い訳である。

 

本当に後悔していない人はそんなふうに自分に言い聞かせたりはしないものだ。

 

[中2英語] 遅刻 3名
　授業：A級4章（助動詞）テスト、5章（名詞・代名詞）演習
　次回：A級5章演習
　宿題：A級5章 問1～20
　
[高1数学] 欠席 1名 遅刻 1名
　授業：P.115～P.122

　次回：P.123～P.127 、テスト（2次関数のグラフとx軸の位置関係）

　宿題：スタンダード 170,181～184,186～190
　
[高3英語] 欠席 1名
　授業：モデセン10（19+20）

<span itemprop="headline">7月14日(水)--7/15記述--</span>

[のびのび英語]
　授業：L.5-B、ワーク演習
　次回：L.5-C
　宿題：ワークP.55～P.56、L.5-C予習（7/21まで）
　
[中1英語]
　授業：A級5章テスト、6章演習
　次回：A級6章演習
　宿題：A級6章1～14
　
[中3数学] 欠席 1名 遅刻 3名
　授業：まとめテスト（2次方程式-1）
　次回：復習
　宿題：単元別テキスト（2次方程式-2）（7/28まで）
　
[高2英語]
　授業：第6章（不定詞）テスト
　次回：第7章（動名詞）テスト
　
[高3英語A] 欠席 1名 遅刻 1名
　授業：語法の攻撃点2+3
　
[高3英語B]
　授業：文標テスト17

<span itemprop="headline">7月13日(火)--7/14記述--</span>

[高1英語] 欠席 1名 遅刻 1名
　授業：第7章（不定詞）演習

　次回：第7章テスト
　
[高2数学]
　授業：P.206～P.216、テスト（三角関数の和と積の公式）

　次回：P.217～P.221、テスト（三角関数の合成）

　宿題：スタンダード 282,309,310,317,321～326

　

[高3数学3C]

　授業：演習

<span itemprop="headline">7月12日(月)--7/13記述--</span>

 

昨日（7/12）の授業で欠席した塾生は下記のように6名、そのうち欠席の連絡を頂いたのはわずか1名です。

わずかな時間の遅刻でも連絡を頂ける塾生もあれば、数回連続して休んでも全く連絡のない塾生もいます。

 

昨日の高1数学は授業になりませんでした。

このように連絡なしでの欠席が一番困ります。

必ず連絡をお願いします。

[中2数学] 欠席 1名 遅刻 2名
　授業：月例テスト、単元別テキスト（1次関数）演習
　次回：まとめテスト（1次関数-1）
　宿題：単元別テキスト（1次関数-1）
　
[高1数学] 欠席 5名 遅刻 1名
　授業：学習法について

　次回：P.115～P.119